“正好，我也有些想法和你们交流交流，有黑板吗？”

听到苏均的话，周围不少人眼睛一亮，立马搬来了一块小黑板，许多人已经端着凳子板板正正的坐好了。

连两个科研基地的老头都乐呵呵的坐在前排，当然，也没有人敢和他们抢。

而苏均则是在黑板上面画了一个火箭的样子，有点类似于他们刚刚发射的试验器。

“我知道你的想法是把卫星当作导弹的弹头发射到轨道之中，这个思路没有问题，有问题的是你不能把它当作导弹。”

他在那火箭身上划了两条横线。

“这是一种全新的手段，导弹的目的是进攻和爆发，而它的存在就是为了将东西送上天。”

“你们的想法是科研发射器，利用发射器的动力和箭尾的附带动力将卫星送上去，但是我的想法是科研箭体，利用它为主动力而发射器为附带动力。”

“苏先生，我有个问题，如果这样的话动力完全不够啊。”老李忍不住问道。

“所以你们的想法是不断的加大发射器的动力然后让它推动卫星升空吗？”

苏均看向他，他挠了挠脑袋点点头。

“这样就是误区了，我们要利用的就是卫星本身将其送上去，所以就涉及到了一个很重要的技术——二级推进。”

苏均指了指黑板上火箭的顶端，“这里就是卫星所在地，我们并不是要把这整个东西送上去而是只需要把这一点点东西送上天空。”

“也就意味着，自它而下的所有东西都是可以舍弃的，都是为了将卫星送上轨道做服务的。”

这话让在场的所有人面面相觑，反倒是坐在前面的两个老头若有所思，互相对视一眼。

“老家伙，你也想到了？”

“嘿嘿，你也不赖嘛，要是老钱的话应该比我们更能先想到。”

“可惜喽，他被调去搞导弹了。”

这两位的话更让周围的人有些紧张，到底是什么？到底是什么啊？难道自己真的很笨吗？

苏均环顾一圈，在原本火箭的旁边画了三段分离的火箭，并在下两段的旁边写上“推进器”。

然后又在黑板的顶端画了一条线，标注为轨道，大长线箭头直指轨道。

“这就是二级推进，发射器的平台不重要，重要的是这个承载卫星的装置本身，而这样的二级推进能够最大限度的将卫星送到预计轨道之中。”

“而这样的装置我称其为火箭。”

原神：我有一座图书馆